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下冶中心校2016年4月工作简报(一)
 
作者:中心校    文章来源:中心校    点击数:849    更新时间:2016/5/3    

下冶中心校月工作简报

20164

时光荏苒,如白驹过隙,4月份,中心校对各校进行期中检查,现将情况进行汇总通报,请各单位组织本单位领导及教师进一步认真学习,相互对比,取长补短,促进今后工作再上台阶。

德育工作

一、班主任工作

各校都制定了班主任计划,并能按月对班主任进行考核。下冶一小班队会采用活页教案,每月四次事先安排,有明确的主题,记录详实。新学期来,一小召开2次班主任交流会,学校统一安排交流材料格式和内容。除一小外,其他各校都使用班主任工作手册,多数手册中的“整改与反思”一栏没有填写反思内容,三小的任粉粉、孔令全、李倩、陈月娥和李艳芝填写完整,且每周进行反思。

建议:班主任工作手册中的“整改与反思”栏目,要在一周工作结束后,对照计划进行反思,以促工作开展。

二、德育活动

各校都开展了学雷锋活动和清明节活动,活动内容更为丰富,收集材料较完整。三小的清明节活动按照“德育活动课程化”的要求进行编写,效果较好。

此外,一中推行德育导师制,举办了春季运动会,组织学生观看了愚公家乡好少年。二中举行特岗教师师德演讲。一小举办一次法制教育报告会,组织教师进行师德演讲,开展文明校园活动。二小设立学生行为习惯养成督查本,每天记录学生的各项行为习惯。三小进行文明礼仪知识竞赛,有值周教师工作记录,从工作安排、值周情况和反思建议三方面进行记录。

建议:每月或两个月按照德育活动课程化的标准开展一次主题活动,并收集整理相关材料。其他德育活动照常开展,收集资料即可。

三、卫生

各校校园卫生整体较好,但有些教室及走廊中的文化布置有脱落及陈旧现象。

建议:一是关注卫生死角,如教室、走廊及厕所顶上的蜘蛛网、教室摆放物品上灰尘等。二是更新教室及宿舍的文化布置。

四、家校联系

各校都成立了家长委员会,并开展了活动。一中发放家长学校测试题,学校给家长写了一封信,家长也给学校写了一封信。二中召开一次家长会,材料未收集齐全。一小和三小召开一次家长委员会会议,有活动记录。

建议:现各校都在创建家长学校,按照标准开展活动即可。

五、体卫艺工作:

1、阳光大课间活动

好的做法:下冶三小阳光大课间环节设计合理,强度适中,有张有弛,学生训练有素,音乐优美,整体效果较好。其次还有下冶二中的也相对较好。

建议与做法:尽快结合市培训的规定套路,依比赛通知要求整合编排,五月上旬完成。

2、兴趣小组活动

好的做法:三所小学活动开展正常,记录详实;下冶三小天天有检查,期末有考核;下冶一小举行了兴趣小组期中展评活动;下冶二小的个人成长档案书写整洁,内容符合要求;下冶一中举行了田径运动会,材料较齐全。

存在问题:两所初中活动开展极不正常,二中的田径队训练未能很好的坚持;多数学校对平时的活动少检查与评价。

建议与要求:学校现在学生人数都不多,最好建立起学生整个学段(小学六年、初中两年)的个人成长档案,记录学生的兴趣特长的成长过程;加大检查评价力度,纳入考核过程。

五、认星争优工作:

具体情况:

1、制定方案

各学校制定有详实《认星争优实施方案》,学期有计划,期末有总结。下冶一小学期初制定切实可行的《认星争优实施方案》,学校按照《方案》,月初认星,中间争星、创星、月末评星,学期末进行校级评星。

2、过程与管理。

各个学校将认星争优活动作为德育工作的一部分,有严格的过程考核要求。其中下冶一小、二小和三小,将学生的争星过程与平时学生的行为考核,习惯养成相结合,并纳入班级、年级考核。

3、总结与表彰

每个学校在学期末都进行此项工作总结,进行了专门的表彰。下冶一中和二中将愚公家乡好少年的评选与认星争优活动紧密结合起来,让一批真正表现优秀的学生选拔出来,在学生中树立典型,榜样引导,传播新思想,传递正能量。

问题与要求:1、学校根据上级要求、结合校情制定真正切实可行的工作方案,一定与学校德育工作相结合。2、期初有安排,过程有督导,期有总结,与学生的评优,班级的评先,学校的考核相结合。3、学校要有严格的管理过程,领导小组,有专人落实。4、优秀学生大力表彰与传,组织学习“身边的榜样”等活动,让优秀学生在学生中形成一定的影响,起到一定的带动作用。

六、少年宫活动

各个学校都制定有少年宫活动工作计划,平时按照计划坚持开展活动。下冶一小从人员的安排到活动的记录,活动的开展与期末成果的展示,学校都非常重视,安排合理,效果显着。下冶二小和三小根据学生的特长成立若干个社团,平时有考核,学期有展示。下冶一中和二中的少年宫活动与“1N”活动相结合,根据中招的要求,学校成立了篮球队、田径队、舞蹈组、美术组、表演组、微机组、文学社、英语口语组和跳绳组等社团,全体学生参与社团活动,全员教师参与管理,分工明确,责任到人,成绩明显。所有学校在元旦前都是举行全校性的展演活动。

问题与要求:

1、学校根据学校实情、学生状况和教师情况,合理安排。学校和教师给学生提供平台,能使学生的活动丰富多彩,使学生的特长得到展示,学校也得到长足发展。2、时间保证,人员到位,学校有考核,结束有总结。3、学校提供人力物力财力的支持,少年宫活动重在持续,力求创新。

七、安全工作:

(一)隐患排查与整治:

好的做法:下冶一小二小三小档案相对较好,有各安全分管人员的排查记录、排查情况汇总登记表、排查小结、隐患排查整治台账等,尤其下冶一小设置了安全排查表格,一是规范,二是不易漏项,三是便于统计,四减轻了排查人员的负担,表格中还有排查过程的图片,值得借鉴。

存在问题:1.校长参与排查过程在档案中未能体现;2.食品卫生排查未见单独的排查表;3.部分单位排查流于形式,明显隐患都未查出,如灭火器压力不足。

建议与要求:1.要制定制度与方案,有区域或项目划分,有检查明细表,有责任人,做到排查无死角,不漏项,不忽视。2.校长要参与,对学校方方面面、角角落落的安全状况要心中有数。

(二)安全教育

好的做法:①安全课:下冶三小的安全课教案整理最为规范,格式排版统一,有目录;下冶一小的安全课教案后有教学反思;下冶二小李小亮有听评安全课记录;②安全专题教育:下冶二中有四次安全专题教育,下冶一小有三次安全主题班会,加一次法制教育报告会,还有按要求观看安全教育视频,且档案整理到位。③家长联系:一中一小二小三小每周发安全教育短信,部分学校还装订成册。

存在问题:①安全课:教案与实际上课情况不符,班级安全日志中也没有记录,有做材料之嫌;教案内容设计问题百出,所举事例是遥远的过去、遥远的地方,切合实际、当时、当地的少;校长及主管领导不重视,检查听评的少。②安全专题教育:不能结合重大活动或时令进行安全专题教育;档案整理不规范。③安全培训:对教职工、食堂从业人员、门岗等人员的培训少且不到位,如有几个学校的教职工不会使用来用灭火器。

建议与要求:①安全课:学校所提供的安全教案必须结合实际情况再完善,做到实用、有用;做到教学、教案、安全日志记录、学校检查及听评课一致;保证一学期两次消防安全教育。②安全专题教育:春学段须有传染病防控、防溺水等专题安全教育,档案要求有专题教育登记表、教育材料、图片、告家长书、短信、学生心得、通讯等类似材料(据实际工作有部分或全有)。③安全培训:对重要的、基本的培训要做实,尤其灭火器的使用,要求全体教职、四年级以上学生人人会使用。

(三)安全演练:

存在问题:缺少针对安全演练的类型,先期进行有针对性的防护、逃生知识、技能的培训,部分学校的档案所附照片就直观地暴露出很多问题;安全演练总结不规范,少实际问题的总结与改进措施。

建议与要求:演练前一定要有针对性的培训,可搜索专业视频或科普知识,做到培训正确、科学,绝不可错。总结逐渐格式化,少废话,要为改进演练服务。

(四)安全专题会

好的做法:下冶三小有安全专题会议记录

建议与要求:学校每月至少一次安全专题会,对本月的安全工作进行总结,通报安全工作考核情况,并对下一步安全工作进行安排,要有会议记录。

(五)安全考核:

存在问题:安全考核内容未纳入学校月常规绩效考核

建议与要求:安全工作与“1+N”工作要随德育工作一并纳入常规绩效考核。

(六)其它安全工作

安全日志:学校安全日志要能体现学校所开展的安全工作;班级安全日志中的安全情况记录内容应为:安全排查情况、安全教育或提醒、班级所开展的安全工作及所发生安全事项。

宿舍管理:要有点名册。

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