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下冶中心校2016-2017学年青年教师培养活动安排
 
作者:下冶中心…    文章来源:本站原创    点击数:2504    更新时间:2016/11/1    

下冶中心校20162017学年青年教师培养活动安排

   按照《下冶中心校青年教师素养提升实施方案》的计划安排,结合《济源市乡村青年教师培养实施方案(2015-2017)》的工作要求,镇中心校的青年教师培养工作以镇“十佳青年教师”评选为依托,以持续跟进、提升素养为基本原则,以系列活动为载体,达到半年适应、一年达标、两年创优的培养目标,全面提升青年教师素养。

本学年青年教师培养工作分为两个层面展开——

市级层面:35周岁以下教师按市教育局统一安排和工作要求开展系统的专业阅读活动。中心校统一为教师购置公共阅读图书《给教师的一百条建议》、《无分数教育三部曲》以及本学科课程标准解读等。以学校为单位组建读书小组,制定相关制度,确保阅读活动顺利推进;参与市教育局组织的青年教师教学技能培训活动和专业技能基本功大赛、业务能力测试。

镇级层面:五年以内教龄的教师(指考上特岗或招教不满五年)全员参与以“十佳青年教师”评选为依托的青年教师素养提升系列活动,全面提升教学基本功和教育教学技能等个人素养,迅速成长为合格、胜任的青年教师。

具体活动安排如下:

20169月:1、各单位制定青年教师培养工作方案; 2、以学校为单位,教职工全员参与学习“十佳青年教师”事迹活动,并撰写个人学习心得,交中心校存档。3、以学校为单位,为青年教师上好示范课,引导青年教师尤其是新上岗教师走好上岗工作第一步。

201610月:1青年教师制订20162017学年个人发展计划,制订个人工作目标;22016年新上岗教师汇报课展评。

201611月:1、班级管理经验征文及交流活动;2、主题演讲、展评活动。

201612月:1、青年教师课堂教学学模、用模及专业阅读经验交流;2、青年教师硬笔字展评及达标验收。

20171月:1、青年教师作业、教案、听课笔记展评活动(以学校为单位各抽取部分学科的20%50%代表学校参与评比);22016年新上岗教师课堂教学展示。

20172月:教师业务知识考试。

20173月:青年教师课堂教学技能展评(“十佳青年教师”和2016年新上岗教师不再作课,但新上岗教师需全程参与本学科讲评课活动,并写出心得体会交中心校存档。)

20174月:第三届下冶镇“十佳青年教师”评选。

20175月:1、“十佳青年教师”评比、表彰;筹备出版青年老师作品专集(第二辑)。 

20176月:1、青年教师作业、教案、听课笔记展评活动;2、期末总结网上晒。

201778月:暑期读书忙充电,网上晒收获

                        下冶中心校

20169

 

 

 

 

 

附件2

 “下冶镇十佳青年教师”评选积分办法

20169月修订)

    一、师德修养(10分)

由学校根据教师的政治表现和履职情况,按照“下冶镇十佳青年教师” 要求进行评价,量化打分,分值为510分,满分比例不超过30%

二、业务水平(60分)

1、赛课成绩(20分)在市教研室组织的优质课评比中获二等奖以上的,本项计满分。

2、业务考试成绩(20分)

3、教师基本功(硬笔字展评、主题演讲  10分)

4、教学成绩(10分)上学年冬学段以来在镇中心校组织的调研考试中,学科评价居全镇前两名的计10分,半数以前的计6分,半数以后计3分。学科以参加中心校组织的赛课活动时所选科目为准,多班的算平均分。中心校未组织调研考试的科目由学校根据其在学校根据其教学成绩给出评价得分。

三、教科研能力(20分)

1、假期读书活动中交有读书心得的计2分,发表在ag捕鱼王辅助|平台的计5分。

2、主持或参与科研课题的计5分。

3、其他教育教学成绩(5分)(只认可省市教育行政部门发证的,每项计2分,最多不超过5分。)

4、青年教师专业阅读能力展评(5分)

四、班主任工作(10分)

1、担任班主任工作的计2分,未担任班工作的不计分。

2、被评为镇、市级优秀班主任的分别计2分、3分。

3、班级管理能力考评(经验交流和学校考核相结合进行考评 5分),满分比例不超过30%

五、有下列情况之一者采用一票否决

1、有违法违纪行为受到上级通报的;

2、评选学年度内出现过一次(包括一次)以上一般教学事故者或重大教学事故者;

3、评选年度内有过旷工行为者;

4、评选年度内累计病、事假达10天以上者。

5、未参加中心校组织的青年教师系列活动的。

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