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听教师专业成长报告有感
 
作者:李倩    文章来源:本站原创    点击数:867    更新时间:2016/11/10    

听教师专业成长报告有感

下冶三小  李倩

1025日,我很有幸参加了下冶中心校举行的青年教师培养专题讲座。讲座的主题是探讨青年教师的阅读、学习、成长的重要性。常亚歌老师的报告很精彩,讲的内容也很贴近我们的工作实际,当然,他更加勾起了我对刚参加工作那一年的回忆。

我和常老师一样,大学学的都是音乐专业,刚刚走上教师岗位的自己,信心满满、干劲十足,谁知道现实和理想之间差距很大,对于音乐专业的我来说,因为学校的工作需要,需要担任学校两个年级的英语和科学,当分配工作后,我也欣然接受了。当然,干一行爱一行,工作需要自己改变方向的时候,自己就应该学着去适应。

今年已经是我工作的第四个年头了,学校给我安排了四年级英语课和全校音乐课,一开始我挺开心的,感慨自己终于可以从事自己所学的专业了,后来真的开始上音乐课的时候我才发现,就像常亚歌老师说的一样,小学音乐课本涵盖的音乐知识不是一点点,而是方方面面很全的知识。包括:京剧、昆曲、合唱、乐器、音乐鉴赏等等等等。想想自己那仅有的一点点知识,真是该好好提升提升自己了。

听完报告,一边思考着常老师谈到的教师发展,一边归纳着与常老师的共鸣点,简单地归纳了如下文字:

勤读书

常老师说:教师应该博览群书,清晰定位。我觉得这句话对于我们青年教师来说,是非常受用的。作为一名教师,任务就是教书育人,那怎样教好书呢?怎样做学生的榜样?怎样才能给学生传授更多更科学的知识呢?答案应该就是:勤读书。随着孩子们年龄的增长,知识的需求量会更多,如果教师的知识储备量少,是满足不了孩子们的需求的。苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》一书,也提到了教师应该多读书。

常老师还建议我们把阅读和教育实践结合起来、把阅读和家庭教育结合起来、把阅读和整个社会结合起来,真正的把阅读和自己密切的联系起来,当然,教师的阅读还要有核心意识,要阅读素养类书籍、理论类书籍、学科类书籍。选择适合自己的、自己真正需要的书籍来阅读并提高自己。

善反思

作为一名教师也应该经常反思自己,首先要明白自己哪里不行?自己想成为什么样的教师?我有什么样的本领呢?我能提高到什么高度?孩子们能提高到什么高度?这些问题,都是常老师在报告会上提到的问题,回想起来,自己从来没有认真的反思过,现实生活中,反思对一个人的成长是至关重要的。

反思才有进步,反思才能提高。作为一名教师,尤其要注重反思。反思自己,反思教学。教师的工作不比工厂,每天固定的生产程序和固定的方法,只要能熟练操作,慢慢就会变成生产能手。教师这一职业则不行,我们每天面对的是活生生的生命,这些生命每天都在不断发展,不断提高,不断进步。如果我们再拿老的教学方法来教育学生,根本不会起到任何效果,甚至还会起到相反的作用。就需要教师多进行反思。通过反思,我们才能真正认识到自己的不足之处。

善于规划自己

    记得报告会上,常老师播放的两张图片--搬砖图和建房图。我相信每个老师都想做一个建房的老师,而不是天天毫无意义的搬砖老师。那怎样才能做一名优秀的建房老师呢?这就需要我们对自己的进行合理的规划。

    优秀的教师都有比较明确的职业生涯规划,他们以一种建房的思维塑造自己、完善自己、而平庸的教师只能被分割在零碎的时间空间里,忙碌的搬砖,日复一日,年复一年。所以教师应该要有正确的自我认知,要不断的进行自我探索。作为教师的我们也要有强烈的责任感,要善于规划自己,投入多少时间?成为什么样的教师?付出多少倍的努力?

这次培训时间很短,但是真的让我学到了很多东西,当然,更需要我静下心来认真的反思自己,怎样才能做好自己的本职工作。中国教育名家窦桂梅曾说过这样让人深醒的话:一个好教师不全是靠培训成长起来的更不是靠检查、评比造就的。与其忙忙碌碌,不如围绕自己的特色钻研下去,深化,细化,创造属于自己的心灵财富,在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境,并置身其中朝着理想的目标默默地努力,静静地成长,静心钻研。

多阅读书籍,提高自己的见识和能力,为了自己能成为一名合格的优秀小学教师而努力,我这样告诉自己。

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